尊敬的領導,親愛的老師們:
大家晚上好,很高興代表2023屆數學組向大家匯報我們的工作,下面我將從三個方面作以匯報。
一、加強集備,智慧教學
利用好集體備課,發揚團隊精神,更發揮了集體智慧;做到立足學生實際,“統一要求、統一備課、統一進度”;做到了優勢互補,教學資源共享;更在每次集體備課定內容,定中心發言,統一進度,統一作業,統一檢測,落實檢測題,落實糾錯與改進。先討論確定本周教學任務,具體到每節課、晚自習、周清要做什么,然后對重點難點知識進行組內討論,應該如何講學生更容易接受理解,訓練題哪種教法學生更容易掌握,更有針對性,能幫助學生一次性理解深刻到位,研究解題技巧、研討教法、審核限時訓練,同時重視經過個人精加工的二次備課,以確保教學的針對性和實用性。
二、立足課堂,提高效率
1、教師精心準備,精心選材,把握好上課的關鍵,明確每節課所要解決的問題,達到什么目標,講什么,如何講。在課堂上要做到起點低,多引導、小步子、多激勵、多交流。比如帶領學生看教材,理解相關概念,回顧相關公式、定理的推導及證明,抽查學生公式定理的記憶情況;每一章結束,帶領學生構建知識框架結構建立知識體系,系統梳理知識脈絡。尤其在解題教學中要突出解法的發現,即思路是如何打通的,解法是如何發現的。在課堂教學中以提高學生解題能力為核心,注重對數學思想,數學方法滲透。
2、指導學法,提升能力;在教師的教和學生的學中,立足基礎,突出通法,充分展示問題的思維過程,讓學生從中領悟基礎知識、基本方法的應用,通過變式訓練,引導學生歸納解題方法和技巧,爭取收到做一題得一法,會一類通一片的效果。
3、注重分層教學、因層施教。對于尖子生,重在提高;對于學困生,重在補缺 。比如教學中對作業的管理:對優生:要求有筆記,作業按質按量按時完成,更要完成布置的“思考題”;對中等生:有筆記本,有糾錯本,認真完成作業,認真及時歸納總結;對學困生:作業選做,自己獨立完成,每天“抽查”解題思路,反復抽查背誦公式、概念等。
三、狠抓落實,檢測及時
1、課前5分鐘學生背誦定義、公式。當堂聽寫,不過關的課下到辦公室背誦直至老師提問過關。
2、每周堅持限時訓練,以“定量、限時、獨立”為原則,加強規范性、應考技巧訓練;訓練題先有本組教師自己命題,后經全組老師討論打磨,最后定稿;內容為近兩周所學內容,著眼于基本內容、基本方法的考查,是一種過關性的訓練,難度要適合班級中下等生的水平,面向全體學生,有利于提高每個學生學習數學的興趣。最后還設置了選做題,題目較難,為尖子生準備,讓各種層面的學生都有收獲。對于每次檢測,要做到定時收,及時改,改必評,錯必糾,充分發揮講評課的有效功能。
3、注重指導學生建立個性提高本,具體要求是:讓其整理在各次作業、測試中出現的錯題,分析錯誤的原因,加強對概念的本質認識和公式的正確應用,分析計算中失誤的原因,對癥下藥,及時改進,以提高解題的速度和準確性。提高本每天都批改,做到有布置有檢查,將檢查落到實處。
我的發言到此結束,歡迎大家批評指正,謝謝!
文字:席軻軻
圖片:李潔
審核:任長峰
編輯:閆春敏