尊敬的領導，親愛的老師們：

大家晚上好，很高興代表2023屆數學組向大家匯報我們的工作，下面我將從三個方面作以匯報。

一、加強集備，智慧教學

利用好集體備課，發揚團隊精神，更發揮了集體智慧；做到立足學生實際，“統一要求、統一備課、統一進度”；做到了優勢互補，教學資源共享；更在每次集體備課定內容，定中心發言，統一進度，統一作業，統一檢測，落實檢測題，落實糾錯與改進。先討論確定本周教學任務，具體到每節課、晚自習、周清要做什么，然后對重點難點知識進行組內討論，應該如何講學生更容易接受理解，訓練題哪種教法學生更容易掌握，更有針對性，能幫助學生一次性理解深刻到位，研究解題技巧、研討教法、審核限時訓練，同時重視經過個人精加工的二次備課，以確保教學的針對性和實用性。

二、立足課堂，提高效率

1、教師精心準備，精心選材，把握好上課的關鍵，明確每節課所要解決的問題，達到什么目標，講什么，如何講。在課堂上要做到起點低,多引導、小步子、多激勵、多交流。比如帶領學生看教材,理解相關概念,回顧相關公式、定理的推導及證明，抽查學生公式定理的記憶情況；每一章結束,帶領學生構建知識框架結構建立知識體系,系統梳理知識脈絡。尤其在解題教學中要突出解法的發現，即思路是如何打通的，解法是如何發現的。在課堂教學中以提高學生解題能力為核心，注重對數學思想，數學方法滲透。

2、指導學法，提升能力；在教師的教和學生的學中，立足基礎，突出通法，充分展示問題的思維過程，讓學生從中領悟基礎知識、基本方法的應用，通過變式訓練，引導學生歸納解題方法和技巧，爭取收到做一題得一法，會一類通一片的效果。

3、注重分層教學、因層施教。對于尖子生，重在提高；對于學困生，重在補缺 。比如教學中對作業的管理:對優生:要求有筆記,作業按質按量按時完成,更要完成布置的“思考題”；對中等生:有筆記本,有糾錯本,認真完成作業,認真及時歸納總結；對學困生:作業選做,自己獨立完成,每天“抽查”解題思路,反復抽查背誦公式、概念等。

三、狠抓落實，檢測及時

1、課前5分鐘學生背誦定義、公式。當堂聽寫,不過關的課下到辦公室背誦直至老師提問過關。

2、每周堅持限時訓練，以“定量、限時、獨立”為原則，加強規范性、應考技巧訓練；訓練題先有本組教師自己命題，后經全組老師討論打磨，最后定稿；內容為近兩周所學內容，著眼于基本內容、基本方法的考查，是一種過關性的訓練，難度要適合班級中下等生的水平，面向全體學生，有利于提高每個學生學習數學的興趣。最后還設置了選做題，題目較難，為尖子生準備，讓各種層面的學生都有收獲。對于每次檢測，要做到定時收，及時改，改必評，錯必糾，充分發揮講評課的有效功能。

3、注重指導學生建立個性提高本，具體要求是：讓其整理在各次作業、測試中出現的錯題，分析錯誤的原因，加強對概念的本質認識和公式的正確應用，分析計算中失誤的原因，對癥下藥，及時改進，以提高解題的速度和準確性。提高本每天都批改，做到有布置有檢查，將檢查落到實處。

我的發言到此結束，歡迎大家批評指正，謝謝！

文字：席軻軻

圖片：李潔

審核：任長峰

編輯：閆春敏